موارد المدرسة الابتدائية

تشير أبحاثنا إلى أن حوالي 6% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و10 أعوام يتعرضون للتنمر أو الإساءة أو التصيد عبر الإنترنت من قبل أشخاص يعرفونهم أو لا يعرفونهم. لكن الأبحاث تظهر أيضًا أن سلوكيات التنمر لها بعض التأثيرات الأكبر على الأطفال.

في كثير من الأحيان، يبدأ التنمر من الأشخاص الذين يعرفونهم أو يستمر في المدرسة أيضًا. وهذا يجعل من الصعب الهروب منه.

دروس لتعليم السلوكيات الإيجابية:

• مقدمة عن التنمر الإلكتروني:ساعد الأطفال على أن يصبحوا مدافعين حتى عندما يحدث التنمر بين الأصدقاء.*
• هل هو مضحك أم كراهية؟:استكشف الكراهية عبر الإنترنت وكيف يمكن للأطفال الإبلاغ عن سلوكيات التنمر من أشخاص لا يعرفونهم.*
• مقدمة حول السلوكيات الصحية عبر الإنترنت:ساعد الأطفال على فهم السلوكيات الإيجابية والسلبية للبقاء آمنين.*
• معالجة الكراهية على الإنترنت:تعليم الأطفال كل ما يتعلق بالكراهية عبر الإنترنت وكيفية التعامل معها إذا حدثت.
• تحطيم القوالب النمطية الجنسانية:اكتشف كيف يمكن للصور النمطية الضارة أن تؤدي إلى التنمر وكيف يمكن للأطفال نشر الإيجابية عبر الإنترنت.

*يجب عليك تسجيل الدخول إلى أو تسجيل جديد مع Digital Matters للوصول إلى مواد الدرس.

يقول حوالي 1 من كل 8 أطفال تتراوح أعمارهم بين 9 و10 أعوام إنهم صادفوا معلومات مضللة أو مضللة عبر الإنترنت. ولا يشمل هذا الأطفال الذين صادفوا معلومات كاذبة دون علمهم. إن تصديق المعلومات المزيفة أو المضللة قد يدفع الأطفال إلى المشاركة في اتجاهات ضارة أو مشاركتها.

دروس لتعزيز التفكير النقدي:

• مقدمة للتفكير النقدي:ساعد الأطفال على فهم الفرق بين الحقيقة والرأي للتفكير قبل المشاركة.*
• التفكير في التحديات عبر الإنترنت:تعليم الأطفال أهمية التفكير تحت السطح قبل المشاركة في الاتجاهات الضارة.
• التحقق من الحقائق باستخدام الذكاء الاصطناعي (تحميل):استكشف المهارات اللازمة للتنقل بين المحتوى الذي من المحتمل أن يتم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي.

*يجب عليك تسجيل الدخول إلى أو تسجيل جديد مع Digital Matters للوصول إلى مواد الدرس.

لقد سألنا 216 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 9 و10 أعوام عن المشكلات التي واجهوها عبر الإنترنت. وتضمنت النتائج ما يلي:

• المحتوى العنيف أو المحتوى الذي يشجع على العنف: 6%
• المحتوى من الجماعات المتطرفة أو الراديكالية: 1%
• المحتوى الذي يروج لصور الجسم غير الواقعية أو الأجسام المعدلة: 9%
• المحتوى الذي يتضمن إساءة معاملة الحيوانات: 6%
• المحتوى الذي يروج للأعمال المثيرة أو التحديات الخطيرة: 15%

إذا لم يستخدم الآباء أو مقدمو الرعاية أدوات الرقابة الأبوية أو يفرضون حدودًا لوقت استخدام الشاشة، فإن احتمالية تعرض الأطفال لمحتوى غير مناسب تزداد.

الموارد لتشجيع الآباء على اتخاذ الإجراءات:

• دليل الرقابة الأبوية خطوة بخطوة
• قائمة التحقق من السلامة على الإنترنت من ABC
• أدلة القضايا عبر الإنترنت

تظهر الأبحاث أن عددًا كبيرًا من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و10 أعوام يستخدمون منصات تتطلب الحد الأدنى من العمر وهو 13 عامًا. وتشمل هذه:

• WhatsApp (34%)
• TikTok (23%)
• Snapchat (14%)
• Instagram (8%)

لاستخدام هذه المنصات، يتعين عليهم تسجيل الدخول إما باستخدام حساب والديهم أو بالكذب بشأن أعمارهم. وفي كلتا الحالتين، يفوتون ميزات الأمان المهمة الممنوحة تلقائيًا للمراهقين.

ويواجه الأطفال أيضًا مشكلات أمنية أخرى مثل اتصال الغرباء بهم (13%) وطلب معلوماتهم الشخصية أو إعطائها (6%).

الموارد لدعم الأطفال والآباء:

• مقدمة حول حماية المعلومات الشخصية:علّم الأطفال ما يعنيه "المعلومات الشخصية" وكيفية الحفاظ عليها بشكل آمن.*
• كيف يمكنني الحفاظ على أمان حسابات طفلي على الإنترنت؟:شارك هذا الدليل مع أولياء الأمور لمساعدتهم على إعداد حسابات عبر الإنترنت بشكل آمن.

*يجب عليك تسجيل الدخول إلى أو تسجيل جديد مع Digital Matters للوصول إلى مواد الدرس.

يقول ما يقرب من 40% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و10 أعوام إنهم يشعرون بأنهم يقضون وقتًا أطول مما ينبغي على الإنترنت. ومن المؤسف أنه على الرغم من إدراك العديد من الأطفال لهذه المشكلة، فإنهم لا يمتلكون المهارات اللازمة لمواجهتها في كثير من الأحيان.

من المهم تعزيز نظام غذائي رقمي متوازن عندما يتعلق الأمر بالوقت الذي يقضيه الأطفال أمام الشاشات. يمكن أن تساعدك الموارد التالية في دعم الأطفال وأولياء أمورهم:

• مقدمة حول موازنة وقت الشاشة:ساعد الأطفال على فهم معنى "التوازن" وكيفية الحصول على الدعم لرفاهيتهم.*
• دليل لتحقيق التوازن في وقت الشاشة:شارك هذا الدليل مع الآباء لمساعدتهم على تطوير التوازن الجيد وعادات قضاء الوقت أمام الشاشات مع الأطفال.
• مركز نصائح حول وقت الشاشة:للحصول على نصائح أكثر تفصيلًا، شارك هذا الرابط مع أولياء الأمور لمساعدتهم على فهم وقت الشاشة بشكل أفضل.

*يجب عليك تسجيل الدخول إلى أو تسجيل جديد مع Digital Matters للوصول إلى مواد الدرس.