مسائل الإنترنت

دعم التعلم عبر الإنترنت في المنزل

نصائح للآباء الذين يدرسون أطفالهم في المنزل

احصل على نصائح حول دعم سلامة الأطفال عبر الإنترنت أثناء تعلمهم عن بُعد باستخدام التكنولوجيا المتصلة.

فتاة تجري مكالمة فيديو مع أشخاص آخرين.

في هذا الدليل

دعم الأطفال في سن المدرسة الابتدائية

عندما يبدأ الأطفال في المشاركة في التعلم عبر الإنترنت، من المهم بناء أساس من العادات الجيدة عبر الإنترنت.

  • إذا لم تتمكن من توفير أجهزة منفصلة مخصصة للتعلم، فأنشئ حسابات لهذا الغرض. وعندما يخصصون وقتًا للتعلم، يمكنهم استخدام هذه الحسابات، ويمكنك إضافة تطبيقات وقيود محددة إليها.
  • احتفظ بجهازهم في مكان مشترك مثل المطبخ أو غرفة المعيشة. وإذا كانوا بحاجة إلى عدد أقل من عوامل التشتيت، فقم بإنشاء منطقة تعلم خاصة داخل هذه المساحات بطريقة تجعلهم يشعرون بالراحة.
  • اضبط مؤقتات وتذكيرات الانتقال لمساعدتهم على تبديل التركيز بين المواضيع أو إلى نشاط غير متصل بالإنترنت. تذكر أن مدى انتباه الأطفال ليس مثل مدى انتباه البالغين أو حتى المراهقين، لذا حدد فترات راحة متكررة.
  • قم بإكمال الأنشطة عبر الإنترنت معهم لمساعدتهم على التركيز. سيساعدك هذا أيضًا على توضيح أي مفاهيم لا يفهمونها.
  • أنشئ روتينًا لتسجيل الحضور إذا كان طفلك يحب العمل بشكل أكثر استقلالية. على سبيل المثال، إذا قمت بجدولة فترات راحة كل عشرين دقيقة، فربما يمكنك جدولة تسجيل حضور قصير كل 18 دقيقة لمساعدته على مراجعة تعلمه.
  • استمع إلى مخاوفهم أو الأمور التي يواجهونها صعوبة وقم بتكييف مساحة التعلم الخاصة بهم مع هذه الصعوبات.
  • مهما كان ما يتعلمه طفلك من دروسه عبر الإنترنت، تأكد من تعزيز هذا التعلم دون الاتصال بالإنترنت. على سبيل المثال، إذا كان يتعلم عن الجمع، فيمكنك جعله يطبق ما تعلمه في المتجر لاحقًا.
  • تحدث عن ما تعلموه باستخدام الأخبار أو السيناريوهات الأخرى.
  • اطلب منهم أن يعلموك أي مفاهيم جديدة تعلموها لمساعدتهم على تذكرها في الدرس التالي.

الموارد للأطفال في سن المدرسة الابتدائية

استخدم مواردنا التالية لدعم معرفة طفلك بالوسائط في المنزل.

دعم الأطفال في سن المدرسة الثانوية

مع تطور فهم المراهقين للعالم، يمكنك استخدام التكنولوجيا المتصلة لدعمهم.

يستخدم الأطفال في سن المدرسة الثانوية المساحة الإلكترونية للتواصل مع الأصدقاء وبناء العلاقات. وإذا كانوا يتلقون تعليمهم في المنزل، فقد تكون هذه طريقة للبقاء على اتصال بالأصدقاء الذين لا يرونهم دائمًا كل يوم.

لذا، كجزء من تعليمهم، تأكد من إدارة سلامتهم.

  • تشجيع فترات الراحة والحركة المنتظمة.
  • إذا حضروا دروسًا رقمية تتطلب تشغيل الكاميرات، ساعدهم على إنشاء مساحة يشعرون فيها بالثقة. قد يشمل هذا تخصيص مساحة مزينة بشكل جيد لاستخدامها.
  • ادعم الروتين المنتظم الذي يتضمن الاستعداد ليومهم الدراسي — حتى لو لم يذهبوا إلى المدرسة. غالبًا ما يساعد هذا في دعم الشباب الذين يعانون من القلق أو الاكتئاب لبدء يومهم بإيجابية.

تشير البصمات الرقمية إلى المعلومات التي يتركها طفلك خلفه أثناء تصفحه للإنترنت. وقد يشمل ذلك المعلومات التي يخبر بها مستخدمين آخرين بالإضافة إلى ملفات تعريف الارتباط والبيانات الأخرى التي تجمعها المنصات.

تحدث مع المراهقين حول بصمتهم الرقمية وكيف تساهم تفاعلاتهم عبر الإنترنت في تعزيزها. وينطبق هذا أيضًا على واجباتهم المدرسية ومواقع الويب التي قد يحتفظون بحسابات عليها للتعلم.

شجعهم على:

  • تجنب مشاركة المعلومات الخاصة أو الشخصية مع الآخرين أو على الأدوات الرقمية (مثل أدوات الذكاء الاصطناعي)؛
  • علق فقط على الأشياء التي يسعدهم أن يراها آباؤهم وأصدقاؤهم وما إلى ذلك؛
  • الحفاظ على خصوصية الملفات الشخصية.

هناك مجموعة من الموارد المتاحة عبر الإنترنت والتي يمكن للمراهقين استخدامها لتعلم مواضيع مختلفة. أشرك طفلك في اختيار المنصات التي يستخدمها عند إنشاء منهج التعليم المنزلي.

تشمل الموارد لدعم المراهقين في التعلم عبر الإنترنت ما يلي:

تذكر أن التعلم المبني على الاهتمامات يجب أن يكون مكملاً للرياضيات واللغة الإنجليزية.

الموارد للأطفال في سن المرحلة الثانوية

استخدم مواردنا التالية لمساعدة طفلك على تطوير معرفته الإعلامية وقدرته على التكيف الرقمي أثناء التعلم.

نصائح للأطفال والشباب

إذا كان طفلك يحضر دروسًا مباشرة عبر الإنترنت، فإن النصائح التالية يمكن أن تدعم تجربة التعلم الإيجابية لديه.

مرحبًا، أنا الدكتورة ليندا بابادوبولوس، أخصائية نفسية. اليوم، أود أن أتحدث إليكم عن التعلم عن بعد وكيف يمكنكم العمل مع البالغين في حياتكم، معلميكم، آبائكم، أو مقدمي الرعاية، لجعل التجربة أسهل وأفضل بالنسبة لكم.

لذا، هناك بعض الأشياء التي يمكنك القيام بها لتسهيل التعلم من المنزل كثيرًا. أولها هو أن تسأل نفسك: "كيف أستعد في المنزل؟ هل يمكنني رؤية الشاشة جيدًا؟ هل يمكنني سماعها جيدًا؟" إذا كانت الإجابة لا أو لم تكن متأكدًا، فمن المهم حقًا إخبار أحد البالغين في حياتك.

وبالمثل، عليك أن تسأل نفسك: "كيف هي طريقة تواصلي في الفصل؟ هل أفهم المعلم؟ هل أفهم كيفية توصيل أفكاري؟ هل من الصعب عليّ أن أرفع يدي بالطريقة التي اعتدت عليها في الفصل وأن يُنصت إليّ؟ أم أنني أشعر بغرابة لأنني مضطر إلى قول شيء ما عندما أرى نفسي على الشاشة؟" أي من هذه الأشياء التي تبدو غريبة أو غير مريحة، من المهم حقًا أن تتحدث عنها مع أحد الوالدين أو ولي أمرك أو معلمك، حتى تتمكنوا من العمل معًا لحلها.

وأعتقد أخيرًا، وهو أمر بالغ الأهمية، ألا تخافوا من طلب المساعدة. فأنتم تتعلمون عبر الإنترنت للمرة الأولى، ولكن في الواقع، يفعل معلموك نفس الشيء، فهم يحاولون دعمكم. ووالديك، وكلما زادت المعلومات التي نحصل عليها منك، أصبح من الأسهل الحصول على بيئة تعليمية توفر لك كل ما تحتاج إليه. آمل أن يساعدك هذا.

اغلق إغلاق الفيديو
  • اسأل نفسك إذا كان بإمكانك رؤية وسماع الدروس المباشرة عندما تكون في المنزل.
  • تعاون مع والدك أو مقدم الرعاية الأساسي للتأكد من أنك قمت بإعداد كل شيء حتى تشعر بالراحة.
  • هل تمكنت من التحدث إلى معلمك/زملائك في الفصل أم تشعر أنك بحاجة إلى التحدث إليهم أكثر؟
  • كيف يتم استدعائك في الفصل؟
  • هل أنت سعيد بالتحدث أثناء الدروس المباشرة؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، فتحدث إلى والدك أو مقدم الرعاية الأساسي. سيكون هناك عدد من الطرق التي يمكنهم من خلالها مساعدتك والعمل مع معلمك لإيجاد حل.

مرحبًا، أنا الدكتورة ليندا بابادوبولوس، أخصائية نفسية. اليوم، أود أن أتحدث إليكم عن التعلم عن بعد وكيف يمكنكم العمل مع البالغين في حياتكم، معلميكم، آبائكم، أو مقدمي الرعاية، لجعل التجربة أسهل وأفضل بالنسبة لكم.

لذا، أردت أولاً أن أتحدث عن هذا الشعور بالتعرض لقدر أكبر من الانكشاف الآن. وهذا أمر لا مفر منه عندما تتعلم عبر الإنترنت لأنك في بعض النواحي تواجه وجهك باستمرار. يمكنك رؤية خلفية غرفتك ويمكن للجميع رؤيتها، وعندما تتحدث، تشعر حقًا أن التركيز منصب عليك. ولكن في الواقع، إذا فكرت في الأمر، يمكن مساعدة الكثير من هذه الأشياء وإدارتها والتفكير فيها بطريقة مختلفة.

أعتقد أنك أولاً وقبل كل شيء أكثر وعياً بمظهرك من أي شخص آخر، والسبب في ذلك هو أنهم يفكرون في مظهرهم. لذا، عليك أن تضع ذلك في الاعتبار. ثانياً، يمكن القيام بأشياء عملية مثل عدم الرغبة في كشف الخلفية بسهولة باستخدام التكنولوجيا، أليس كذلك؟ لذا، إما أن تجد جدارًا فارغًا أو إذا لم تتمكن من القيام بذلك، فيمكنك طمس الخلفية.

وثالثًا، وأعتقد أن هذا أمر مهم، عندما تشعر أنك مضطر إلى التحدث أو تشعر أن الجميع ينظرون إليك، فهذه في الواقع إحدى تلك الأوقات التي يمكنك فيها حقًا التفكير بشكل نقدي فيما يحدث. هل كنت دائمًا خجولًا في الفصول الدراسية؟ هل الأمر صعب دائمًا؟ وإذا كانت هذه هي الحالة، فأنا أقول إنه من الأفضل التحدث إلى معلم حول كيفية تسهيل الأمر عليك. قد تكون هناك طرق يمكنك من خلالها تقديم أفكارك بطريقة مختلفة في الفصل الدراسي، أو يمكن استدعاؤك عندما تكون مستعدًا. ولكن في النهاية، هناك جزء مهم من القدرة على المشاركة في الفصل الدراسي بطريقة تجعلك تشعر بالراحة، ولكن أيضًا بطريقة تعلم أنها لا تجعلك تشعر بالاختناق لأنك قادر على التغلب على المخاوف التي لديك. في بعض الأحيان نتفاعل مع قلقنا بدلاً من ما يحدث حقًا، ومن المهم أن نتذكر هذا.

آمل حقًا أن تكون هذه النصائح مفيدة لك، وتذكر أنه إذا كنت تواجه مشكلات، فهذا ليس شيئًا يجب أن تتعامل معه بمفردك. كما تعلم، فإن البالغين في حياتك، ومعلميك، ووالديك، ومقدمي الرعاية، كلهم ​​موجودون لمساعدتك. لذا، تأكد من التحدث إليهم، وللحصول على مزيد من المعلومات، انتقل دائمًا إلى www.internetmatters.org. شكرًا لك على الاستماع.

اغلق إغلاق الفيديو

ابدأ بالحديث عن التعرض - قد تشعر بأنك أكثر تعرضًا من المعتاد بسبب تشغيل الكاميرا الخاصة بك أثناء الدروس عن بعد.

ربما عندما ترى صورة كبيرة لنفسك على الشاشة تشعر بالمزيد من الوعي الذاتي، ولكن في الواقع، كل شخص لديه وعي ذاتي كبير بنفسه على أي حال.

في الواقع، لا يختلف الأمر عن الوضع الطبيعي عندما تجلس في الفصل الدراسي بجوار زميل في الفصل. إنه نفس مستوى التعرض، لكننا أكثر وعياً به.

تحدث عن بعض القضايا الفردية وكيفية حلها، على سبيل المثال:

  • ربما لا تشعر بالراحة في إظهار غرفة نومك لأنها مساحتك الشخصية. لا تخف من التحدث إلى والدك أو مقدم الرعاية الأساسي حول هذا الأمر، فهناك خيارات يمكنك استكشافها. في هذه الحالة، يمكن لوالدك التحدث إلى معلمك ومعرفة ما إذا كان بإمكانك طمس الخلفية أو استخدام خلفية مناسبة بديلة.
  • ربما لا تحب التحدث أمام الكاميرا/في الفصل الدراسي، ولكنني أطلب منك أن تتحدى نفسك في هذا الأمر. اسأل نفسك هل كانت هذه مشكلة من قبل؟ هل كنت سعيدًا بالتحدث أثناء وجودك في الفصل الدراسي؟
  • يمكن للتكنولوجيا أن تعمل على تضخيم الأمور التي ربما كانت موجودة بالفعل، لذا فهي فرصة رائعة لتعلم أشياء جديدة. من المحتمل أن يقول المرء "لم أكن خجولًا بسبب الفصول الدراسية الجديدة، بل كنت خجولًا دائمًا، وقد وصل الأمر إلى ذروته الآن". كيف نجعل هذا الأمر أسهل؟ الإجابة هي أن الأمر يتعلق باستخدام الصوت. هل يتعلق الأمر بمحاولة ذلك مع مجموعات مختلفة من الأشخاص؟

دعم الموارد

استخدم هذه الموارد للحصول على مزيد من الدعم لاحتياجاتك التعليمية المنزلية.

تجلس عائلة على الأريكة، وهم يحملون أجهزة مختلفة.

مجموعة الأدوات الرقمية لعائلتي

احصل على نصائح شخصية بناءً على عمر طفلك وأنشطته واحتياجاته.