إعداد الناخبين الشباب في بيئة المعلومات الإلكترونية الحالية
مع تخطيط المملكة المتحدة لخفض سن التصويت إلى 16 عامًا، تتناول هذه الإحاطة المشتركة مع مؤسسة "فول فاكت" مستوى معرفة الشباب بالتقنية الرقمية وثقتهم في السياسة. ونقدم توصيات أساسية للبرلمان والحكومة لدعم المشاركة الفعّالة في العصر الرقمي.
على هذه الصفحة
- أهمية هذا الإحاطة
- منهجية البحث
- ملخص الإحاطة
- توصياتنا
- اقرأ الملخص الكامل
- آراء من صانعي السياسات والخبراء والشباب
- دعم الموارد
أهمية هذا الإحاطة
تعتزم حكومة المملكة المتحدة، من خلال مشروع قانون الانتخابات، توسيع نطاق حق التصويت ليشمل جميع من تتراوح أعمارهم بين 16 و17 عامًا في الانتخابات البريطانية. ويهدف هذا الإصلاح إلى إشراك الناخبين الشباب في وقت مبكر، مما يساعد على بناء أسس المشاركة الديمقراطية مدى الحياة، وضمان شعور الشباب بأنهم ممثلون في الحياة السياسية.
رغم أن خفض سن التصويت يمثل لحظةً فارقةً لتعزيز المشاركة الديمقراطية، إلا أن بحثنا يشير إلى أن هذا ليس ضماناً. يجب تمكين الشباب وتزويدهم بالمهارات والمعرفة اللازمة للتفاعل مع الأخبار والسياسة والشؤون الجارية التي يصادفونها عبر الإنترنت.
تم إعداد هذا التقرير بالتعاون المشترك مع حقيقة كاملة، وهي منظمة مستقلة للتحقق من الحقائق.
منهجية البحث
يستند هذا التقرير إلى بيانات نوفمبر 2025 من نبض شؤون الإنترنتتستند النتائج إلى استطلاع رأي شمل 573 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 13 و17 عامًا و801 من أولياء أمور الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و17 عامًا في المملكة المتحدة.
السابق بحث أجرته مؤسسة "إنترنت ماترز" حول استهلاك الأطفال للأخبار وقد استكملت التحليل الوارد في هذه الإحاطة.
ملخص الإحاطة
- 78% من الشباب شاهدوا محتوى يتعلق بالأخبار أو السياسة أو الشؤون الجارية على الإنترنت.
- يحدث هذا قبل سن الاقتراع، حيث يشاهد ما يقرب من ثلاثة من كل أربعة (74٪) من الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و14 عامًا هذا المحتوى؛ وترتفع هذه النسبة إلى 81٪ بين من تتراوح أعمارهم بين 15 و17 عامًا.
- يقول 53% فقط من الشباب الذين يشاهدون معلومات سياسية عبر الإنترنت إنهم يشعرون بالثقة في تحديد ما إذا كانت المعلومات صحيحة أم لا.
- 59% يقولون إنهم يشعرون بالثقة في التمييز بين الحقيقة والرأي على الإنترنت.
- يشعر 56% بالثقة في قدرتهم على تمييز المحتوى السياسي ومحتوى الشؤون الجارية الساخر.
- أقل من 4 من كل 10 أشخاص يقولون إنهم واثقون من أن الأشخاص الآخرين في سنهم يمكنهم معرفة ما إذا كانت المعلومات المتعلقة بالسياسة على الإنترنت صحيحة أم خاطئة.
- يقول 6 من كل 10 شباب إنهم قلقون من أن يتم تضليل الناخبين بادعاءات كاذبة أو مضللة خلال الحملات الانتخابية.
- يشعر 60% من الشباب بالقلق إزاء تأثير المعلومات المضللة عبر الإنترنت على نتائج الانتخابات، ونفس النسبة تشعر بالقلق إزاء انتشار الصور أو الملفات الصوتية أو مقاطع الفيديو التي تم إنشاؤها أو التلاعب بها بواسطة الذكاء الاصطناعي والتي تؤثر على نتائج الانتخابات.
- أكثر من 60% من الشباب يقولون إنهم يتجاهلون ما تقوله الأحزاب السياسية والسياسيون لأنهم غير متأكدين مما إذا كان بإمكانهم الوثوق بهم.
- يعتقد 52% من الآباء أن الناخبين الشباب غير مستعدين لاتخاذ قرارات مستنيرة عند التصويت.
- يتوافق هذا مع ثقة الآباء بقدرة الشباب على تقييم المعلومات السياسية على الإنترنت. فعلى سبيل المثال، يقول 44% فقط إنهم يعتقدون أن طفلهم قادر على التمييز بدقة بين المعلومات الصحيحة والخاطئة.
- يعتقد الشباب بشكل ساحق أن مسؤولية مساعدتهم في تحديد المعلومات الخاطئة أو المضللة عبر الإنترنت يجب أن تكون مشتركة بين المدارس (81٪)، والآباء ومقدمي الرعاية (84٪)، والحكومة (80٪)، وشركات وسائل التواصل الاجتماعي (79٪).
- يقول 79% من الشباب إنه يجب إلزام منصات التواصل الاجتماعي بوضع علامات أو التحقق من صحة المعلومات الكاذبة أو المضللة.
- يعتقد 75% أن المدارس يجب أن تبذل المزيد من الجهد لتعليم الشباب كيفية تقييم المعلومات السياسية.
توصياتنا
- ينبغي للمدارس أن توفر مهارات الإعلام والمهارات الرقمية في جميع المواد الدراسية. من خلال التوجيه الواضح والموارد والتدريب.
- ينبغي على الحكومة إنشاء نهج وطني واضح ومنسق لمحو الأمية الإعلامية.
- يجب على الحكومة أن تلتزم بـ تمويل مستدام لتقديم تعليم التثقيف الإعلامي خارج المدارس، مثل قيام اللجنة الانتخابية بتنفيذ حملات إعلامية عامة حول المعلومات المضللة على سبيل المثال.
- يجب على شركات التواصل الاجتماعي دعم معرفة المستخدمين بوسائل الإعلام على منصاتها. مثل تصنيف المحتوى الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي، وإضافة ميزات تساعد المستخدمين على تقييم المعلومات وطرح الأسئلة عنها ووضعها في سياقها.
اقرأ الملخص الكامل
آراء من صانعي السياسات والخبراء والشباب
قالت ستيلا، وهي طالبة تبلغ من العمر 14 عامًا، لموقع "إنترنت ماترز"أعتقد أنه من المهم تعليم الأطفال والشباب كيفية التعامل مع المعلومات التي يرونها على الإنترنت منذ الصغر، حتى يشعروا بالثقة في تكوين آرائهم الخاصة حول السياسة والتصويت. وكلما بدأ هذا الدعم مبكراً، كان الشباب أكثر استعداداً للمشاركة.
قالت إميلي دارلينجتون، عضوة البرلمان وعضوة لجنة العلوم والابتكار والتكنولوجيالقد رأينا من خلال تحقيق اللجنة في أحداث الشغب التي وقعت صيف عام ٢٠٢٤ مدى الضرر الذي يمكن أن تُلحقه المعلومات المضللة بديمقراطيتنا. ويُظهر هذا البحث أن غالبية الأطفال يتفقون على ذلك، وأنهم قلقون بشأن مدى أمان ديمقراطيتنا في هذا العصر الجديد من الذكاء الاصطناعي والمعلومات المضللة. إذا لم يكن لدى الجيل القادم من الناخبين ثقة في ديمقراطيتنا، فإننا نتحمل مسؤولية التحرك قبل فوات الأوان. يجب أن تكون المنصات الإلكترونية مشاركة في النضال لحماية الثقة في عملياتنا الديمقراطية، بدلاً من تقويضها.
قالت كيرستي بلاكمان، عضو البرلمان والرئيسة المشاركة لمجموعة الأحزاب البرلمانية المعنية بالثقافة السياسية والإعلاميةتؤكد هذه النتائج ما طالما دافع عنه أعضاء المجموعة البرلمانية لجميع الأحزاب: أن توسيع حق الاقتراع ليشمل من تتراوح أعمارهم بين 16 و17 عامًا يجب أن يترافق مع التزام مجتمعي شامل بتزويد الشباب بالمهارات اللازمة للتعامل مع بيئة المعلومات الرقمية التي يعيشون فيها بالفعل. فعندما يشعر 6 من كل 10 شباب بالقلق إزاء احتمال تأثير المعلومات المضللة والمحتوى المُنشأ بواسطة الذكاء الاصطناعي على الانتخابات، فإن حماية ديمقراطيتنا تعني دمج التثقيف السياسي والإعلامي في المناهج الدراسية الوطنية، ودعم المعلمين في تقديمه، ومحاسبة منصات التكنولوجيا من خلال التثقيف الإعلامي منذ البداية.
قال ماتيو بيرغاميني، الحائز على وسام الإمبراطورية البريطانية، مؤسس ورئيس مجلس إدارة شركة Shout Out UK: "تُظهر لنا نتائج هذا الاستطلاع أنه إذا كان توسيع نطاق التصويت ليشمل من تتراوح أعمارهم بين 16 و17 عامًا سيؤدي إلى مشاركة ديمقراطية حقيقية، بدلاً من عزوف واسع النطاق، فيجب علينا تطوير نهج وطني منسق لمحو الأمية السياسية والإعلامية، وتزويد الآباء والمعلمين والشباب بالمهارات والفهم اللازمين لتعزيز المشاركة المدنية المستنيرة."