الرفاهية الرقمية بميزانية محدودة

وبسبب الضغوط المالية، يواجه الآباء في الأسر التي يتلقى أطفالها وجبات مدرسية مجانية صعوبة في الوصول إلى الأجهزة الرقمية. ويقول البعض إنهم لا يستطيعون تحمل تكاليف شراء هذه الأجهزة أو استبدالها.

ومع ذلك، لا تزال هذه الأسر ترى القيمة في الأجهزة المتصلة. ويقول 34% منهم إنهم يقللون من النفقات الأخرى حتى يتمكنوا من تحمل تكاليف الاشتراكات والحسابات عبر الإنترنت.

الأطفال الذين يحصلون على وجبات مدرسية مجانية هم أكثر عرضة للمشاركة في أنشطة عالية الخطورة عبر الإنترنت. بالإضافة إلى ذلك، فإنهم يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي بشكل أكثر نشاطًا، حيث يقومون بالنشر والتعليق أكثر من أولئك الذين لا يحصلون على وجبات مدرسية مجانية.

74% من الأطفال الذين يتلقون وجبات مدرسية مجانية أفادوا بتعرضهم لضرر واحد على الأقل عبر الإنترنت، وهي نسبة أكبر من أولئك الذين لا يتلقون وجبات مدرسية مجانية.

ومن حيث الرفاهية، يعاني هؤلاء الأطفال أيضًا من المزيد من التأثيرات السلبية على رفاهتهم بسبب تواجدهم على الإنترنت. ويشمل ذلك الشعور بالحزن على الإنترنت أو القلق بشأن مظهرهم.

ومع ذلك، لا يزال 59% يقولون إن قضاء الوقت على الإنترنت يجعلهم يشعرون بالسعادة.

إن الآباء والأمهات الذين يتلقون وجبات مدرسية مجانية هم أقل ميلاً للحديث عن الأذى الذي تعرضوا له عبر الإنترنت مقارنة بالآباء والأمهات الآخرين. وبشكل عام، هم أكثر ميلاً إلى إعداد أدوات الرقابة الأبوية استجابةً لمشكلة ما مقارنة بالآباء والأمهات الآخرين.

الآباء والأمهات الذين لديهم أطفال يتلقون وجبات مدرسية مجانية هم أكثر عرضة للبحث عن معلومات حول سلامة أطفالهم على الإنترنت مقارنة بالآباء الآخرين (61% مقابل 44%).

وتشمل الأماكن التي يبحثون فيها عن هذه المعلومات مدرسة الطفل وشبكات الصداقة والآباء الآخرين. وفي كل هذه الأمثلة، يكون الآباء والأمهات الذين يتلقون وجبات مدرسية مجانية أكثر ميلاً إلى التواصل مع هذه المصادر.