في أعقاب شعبية Netflix سلسلة، سن المراهقةاعتبره الكثيرون ضروريًا للآباء. ومع الإعلان عن إتاحة المسلسل للعرض في المدارس الثانوية، يتساءل الخبراء عن مدى صحة هذه الخطوة.
اكتشف ما يقوله فريق الخبراء لدينا حول هذه القضية أدناه.
ما هي المشاكل المحتملة مع العرض سن المراهقة في المدارس؟
من المهم إدراك أن الفصل الدراسي ليس المكان الأمثل لمثل هذا المحتوى الدرامي المكثف. بالإضافة إلى ذلك، فإن استخدام سن المراهقة في بيئة الفصل الدراسي يثير العديد من القضايا الأخرى:
استعداد المعلم
معظم المعلمين غير مُدرَّبين على إدارة نقاشات حول مواضيع بالغة الأهمية. وتوقع تعاملهم مع هذه القضايا دون تدريب كافٍ قد يُفقِد كلاً من المعلمين والطلاب الاستعداد للنقاشات العميقة اللازمة.
استخدام أفضل لوقت الفصل الدراسي
بدلاً من قضاء ساعات في مشاهدة مسلسل في الفصل، استغلّوا هذا الوقت لتنمية مهارات التفكير النقدي. على سبيل المثال، يمكن للطلاب العمل على مشاريع مثل ابتكار فكرة شخصية مؤثرة إيجابية، أو مناقشة كيف ينبغي أن تبدو التفاعلات الاجتماعية الصحية عبر الإنترنت.
ملاءمة المحتوى
معظم المعلمين غير مُدرَّبين على إدارة نقاشات حول مواضيع بالغة الأهمية. وتوقع تعاملهم مع هذه القضايا دون تدريب كافٍ قد يُفقِد كلاً من المعلمين والطلاب الاستعداد للنقاشات العميقة اللازمة.
تصوير المدرسة السلبي
يحتوي العرض على مواضيع عميقة لا تناسب جميع الطلاب. من المهم إدراك أن ليس كل شاب مستعدًا للتعامل مع نقاشات حول السلوكيات العنيفة أو السلبية، والتي قد تكون مُرهقة للغاية دون دعم مناسب.
ما هي المخاوف التي تراودك بشأن عرض المسلسل للأطفال؟
في الأسابيع القليلة الماضية، خيّم الذعر والخوف والقلق على قلوب الآباء والمعلمين والناشطين المناهضين لاستخدام الهواتف الذكية أو التكنولوجيا للأطفال. والأكثر إثارة للقلق هو الدعوة إلى توعية الشباب في المدارس بهذا الأمر.
هناك أسبابٌ عديدةٌ للقلق. إليك بعض هذه الأسباب:
المراهقة هي دراما
هذا هو بالضبط ما يُقال عن البرنامج التلفزيوني: حدثٌ مُختلقٌ لخلق محتوىً يرغب الناس بمشاهدته ويجذب انتباهك (فتُشاهده حتى النهاية). كما يُقال عن شركات التكنولوجيا الكبرى أنها تجذب انتباهك على الإنترنت!
نقص البحث
المسلسل غير مدعوم بأبحاث، ولم يتقدم أي باحث بارز في هذا المجال أو يصرح بأنه استُشير. كما لم يصرح كاتب السيناريو باستخدامه مصدرًا واحدًا أو أكثر لمساعدته في بناء قصة واقعية.
بالإضافة إلى:
- يصور العرض ما يسمى بـ "الحالة الشاذة" في البحث، مما يعني أنها حالة نادرة للغاية وليست "القاعدة"؛
- سن المراهقة لا يصور كلا الجانبين من القصة بالتساوي (مع ذلك، سمعت أن هناك جزءًا ثانيًا قادمًا)؛
- لا تدعم الأبحاث عرض البرامج التلفزيونية على الأطفال لحثهم على "تغيير سلوكهم" أو "تعليمهم درسًا".
لم يتم تناول قضية العزوبية بشكل مناسب
تُعزى مشكلة "العزوبة اللاإرادية" (incel) غالبًا إلى البالغين، وليس إلى الأولاد في سن الثالثة عشرة، والذين غالبًا ما يكونون (وفقًا للأبحاث) غير منخرطين في أي نشاط جنسي. لذلك، يُعتبرون "عزابًا" نظرًا لعمرهم. هذا يختلف عن النظرية السائدة حول البالغين الذين يعانون من العزوبة اللاإرادية. يُرجى الاطلاع على عمل ويليام كوستيلو. تحليل رائع لهذه القضية على البودكاست قياس الزناد.
إهانة الأطفال، والأولاد على وجه الخصوص
المسلسل مُسيءٌ للغاية للأطفال، وخاصةً الأولاد. فهو لا يستكشف قصة كاتي أو جيمي بعمق، باستثناء تصوير جيمي كرجلٍ "سام" يعاني من مشاكل تتعلق بالذكورة. مرةً أخرى، هو في الثالثة عشرة من عمره، وليس بالغًا، لذا من المرجح أنه لا يزال يكبر ويتعلم معنى أن تكون رجلًا. علاوةً على ذلك، لا تزال التوجهات الجنسية والنمو في طور التكوين؛ وتستمر مرحلة المراهقة حتى منتصف العشرينات.
للحصول على نظرة ثاقبة حول العار وكيف تم تمثيله في البرنامج التلفزيوني، انظر هذا المقال.
صدمة محتملة
في الغالب، ونظراً لتخصصي، من المحتمل أن يتسبب هذا العرض في إصابة الأطفال بصدمة نفسية أو إعادة إصابتهم بصدمة نفسية (عبر الصدمة الإلكترونية®). سن المراهقة يبلغ تصنيف العمر 15 عامًا، وسيكون من الضروري إجراء محادثة أخلاقية (في وزارة التعليم) حول الموافقة على عرض المواد التي تعتبر محصورة على الأطفال.
هناك أيضًا اعتبارات أخلاقية لأولئك الذين لديهم تاريخ من دخول الشرطة إلى منازلهم، واعتقالات الشرطة، ومحادثات جرائم السكاكين، والرعاية الاجتماعية، وصعوبات التعلم، والاحتياجات العصبية المتنوعة وأكثر من ذلك (كثيرة جدًا بحيث لا يمكن مناقشتها هنا).
سوء فهم استخدام الرموز التعبيرية
يُلمّح العرض (ولكنه لا يستكشفه بالكامل) إلى عالم الإنترنت والرموز التعبيرية، كونها لغة المراهقين الصغار، وهو أمر لا تدعمه الأبحاث. يقول زبائني في عيادتي إن هذه الرموز التعبيرية لا تُستخدم (من قِبل هذه الفئة العمرية). وقال بعضهم إن البالغين لا يفهمونها "ظنًا منهم أننا نتحدث بهذه الطريقة!"
تخبرني هذه الفئة العمرية أيضًا أنه لو كانوا يستخدمون تلك الرموز التعبيرية، فإن حديثنا نحن الكبار عنها يعني أنهم لن يفعلوها الآن. سيجدون طرقًا بديلة للتواصل.
لهذا السبب لا يمكننا اعتبار كل تلك الرموز التعبيرية المطبوعة طريقة تواصل الأطفال مع بعضهم البعض. كثيرًا ما أرى أطفالًا صغارًا يقلدون لغة المراهقين دون معرفة ماهيتها أو سببها أو كيفية استخدامها (بعضهم لا يزال يقول "يا أخي" أو "عائلتي"، على سبيل المثال).
كيف يمكن للوالدين تعزيز العلاقات الإيجابية؟
العلاقات المنزلية لها أول وأعمق تأثير على الأطفال، بدءًا من الحمل. وبينما نتفهم الرغبة في فحص سن المراهقة في المدارس، من الضروري أن يتم ذلك جنبًا إلى جنب مع الموظفين الذين تلقوا تدريبًا في الممارسات التي تراعي الصدمات، وتعليم العلاقات، والعنف المنزلي، وأن يتمكنوا من دعم السلامة العاطفية للطلاب والموظفين المعنيين.
لا ينبغي لنا أن نعتمد على التعليم في المدرسة، أو على دور Netflix الدراما، لتثقيف أطفالنا حول كيفية التصرف. بدلًا من ذلك، علينا أن ننظر إلى العلاقات داخل منازلنا وما نُمثله لأطفالنا. يبدأ هذا بسؤال أطفالنا ومراهقينا عما يحتاجونه منا والاستعداد لسماع الإجابة. قد يعني ذلك أيضًا طلب المساعدة والدعم الضروريين إذا كنا نعاني من العنف الأسري داخل المنزل.