يحصل أغلب المراهقين على أخبارهم من وسائل التواصل الاجتماعي والمصادر المشابهة على الإنترنت. ورغم أن هذا يعني أنهم قد يكونون مطلعين على القضايا الدولية، فإنه قد يعني أيضًا أنهم غارقون في الأخبار المزعجة من جميع أنحاء العالم.
لمساعدة الآباء ومقدمي الرعاية في دعم رفاهية الأطفال، يقدم الخبراء جون كار، وبارفين كور، والدكتورة إليزابيث ميلوفيدوف، وألين تسوي، رؤى ونصائح.
ما هي مخاطر أو فوائد مشاهدة الأطفال للأخبار الدولية بشكل مستمر؟
هناك مخاطر كبيرة ولا توجد فوائد من الانغماس في أي شيء.
وفي هذا السياق، فإن أحد المخاطر الرئيسية هو أن الطفل قد ينزعج بسهولة من كثرة الأشياء المروعة التي تحدث في أماكن مختلفة للناس، وخاصة الأطفال الآخرين، الذين يموتون أو يتعرضون لتشوهات خطيرة في الحروب أو يموتون من الجوع والمرض. وعلاوة على ذلك، قد يشعر الطفل بالخوف من خطر اندلاع المزيد من الحروب، أو استخدام الأسلحة النووية، وما إلى ذلك.
إن التعرض المفرط للأخبار الدولية، وخاصة عبر وسائل التواصل الاجتماعي، قد يرهق الأطفال والمراهقين. كما أن الاستماع باستمرار إلى أخبار الأزمات مثل الحروب أو الكوارث قد يزيد من القلق والخوف.
لسوء الحظ، خوارزميات وسائل التواصل الاجتماعي إن هذه الخوارزميات تجعل الأمر أكثر تحديًا لأنها غالبًا ما تعرض نفس النوع من الأخبار بشكل متكرر، مما يعزز وجهة نظر واحدة ويجعل من الصعب على الشباب رؤية وجهة نظر متوازنة. إذا انخرط الطفل في أخبار أحادية الجانب، فإن الخوارزمية تستمر في دفع محتوى مماثل، مما يحد من التعرض لآراء أو حقائق مختلفة. يمكن أن يؤدي هذا إلى الارتباك والمعلومات المضللة ووجهة نظر مشوهة للعالم.
بالإضافة إلى ذلك، ليست كل الأخبار المنشورة على الإنترنت دقيقة، لذا قد يجد الأطفال صعوبة في التمييز بين الأخبار الحقيقية والأخبار المضللة. ومن المهم أن يشجع الآباء التفكير النقدي ومناقشة وجهات النظر المختلفة ومساعدة الأطفال في العثور على مصادر إخبارية موثوقة.
كيف يمكن للآباء والأمهات ومقدمي الرعاية التعامل مع المعلومات المتضاربة في الأخبار؟
في أوائل عام 2025، قام إيلون موسك بإشارة شبهها الكثيرون بالتحية النازية أثناء إلقائه خطابًا. تقارير مختلفة وقد خرجت العديد من التقارير عن الحادثة، وكانت متناقضة في كثير منها. ويشير خبراءنا إلى هذا المثال من المعلومات المتضاربة لتقديم المشورة أدناه.
أول شيء يجب فعله هو تعليم الأطفال أهمية استخدام مصادر الأخبار الموثوقة فقط. ثانيًا، تعليمهم أهمية التفكير النقديفي أي شيء ذي أهمية أو اهتمام، من الجيد دائمًا أن التحقق مرة أخرى من المصادر الموثوقة حول الموضوع.
لقد تسبب الجدل الدائر حول إشارة إيلون ماسك بيده في حفل التنصيب في انقسام عميق على الإنترنت. فالناس الذين يستهلكون في الغالب مصادر الأخبار اليمينية يميلون إلى تجاهل القضية، وغالبًا ما يعزون إشارة ماسك إلى إصابته بالتوحد أو يقولون إنها انتُزِعَت من سياقها. ومن ناحية أخرى، يزعم المنتقدون أن هذا التصرف غير مناسب وله أهمية تاريخية لا ينبغي تجاهلها.
ومع دفاع كلا الجانبين بقوة عن آرائهما، فقد يكون من الصعب على الشباب فهم ما حدث بالفعل، خاصة عندما تعمل خوارزميات وسائل التواصل الاجتماعي على تعزيز وجهة نظر واحدة بناءً على ما يتفاعلون معه بالفعل.
لمساعدة الأطفال والمراهقين على التفكير النقدي في المواقف المثيرة للجدل، يمكن للوالدين تشجيعهم على النظر إلى ما هو أبعد من المشاعر والتفكير في المنطق. اطلب منهم أن يفكروا في هوية الشخص، وكيف يستفيد من الاهتمام العام ولماذا تفسر مجموعات مختلفة الفعل بطرق معينة.
إن الآباء والأمهات هم الذين يجب أن يطلعوا على مصادر متعددة من وجهات نظر مختلفة، وليس فقط ما يعرضه موجز الأخبار الخاص بهم. وساعدهم على فهم الفرق بين النية الشخصية والتأثير العام ــ سواء كان ماسك يقصد الأذى أم لا، فإن الطريقة التي يُنظَر بها إلى الفعل لا تزال مهمة. ومن خلال توجيههم إلى النظر في السياق والأهمية التاريخية والسلوك المحترم، يمكن للآباء والأمهات مساعدة الشباب على تكوين آراء شاملة بدلاً من مجرد اتباع ما تقدمه لهم خوارزمية ما.
في عصر المعلومات الذي نعيشه، يرى كل من لديه إمكانية الوصول إلى جهاز كمبيوتر أو كمبيوتر محمول أو جهاز لوحي أو هاتف محمول القصص التي يتم تداولها على أنها "أخبار". وبصفتنا بالغين، يمكننا أن نشرح ونعترف بأن "الأخبار" يمكن أن تجعل الناس من جميع الأعمار يشعرون بالقلق أو الخوف أو الحزن. تذكّر المدارس الأطفال والشباب بأن البالغين الموثوق بهم موجودون لمساعدتهم على التعبير عن مشاعرهم.
شجع الأطفال على استخدام مهارات البحث على الإنترنت للتحقق من صحة المعلومات واستخدام مهارات التفكير النقدي لتحديد الأسباب وراء قيام شخص ما بفعل شيء ما أو مشاركته عبر الإنترنت.
لدى مؤلف أو منشئ أو موزع قصة ما أسباب للقيام بذلك. تريد مواقع الأخبار أن يرى الناس محتواها ويشاركوه، لذا تُكتب العناوين الرئيسية لتشجيع الناس على القيام بذلك. لذا فمن الأفضل دائمًا التوقف والتفكير قبل مشاركة شيء ما أو الوثوق به.
كيف يستطيع الأهل التعامل مع قلق أبنائهم تجاه الأخبار العالمية؟
إذا شعر الأطفال أو الشباب بالإرهاق من الأخبار المستمرة حول الأحداث العالمية، فيمكن للآباء مساعدتهم من خلال وضع حدود لاستهلاك الأخبار وتعليمهم التفكير النقدي. وبدلاً من السماح لهم بالتنقل بلا نهاية عبر العناوين المؤلمة، يمكن للآباء تشجيعهم على متابعة الأخبار بشكل دوري حيث يشاهدون أو يقرؤون معًا ويناقشون ما يرونه.
إن إيقاف تشغيل التشغيل التلقائي لمقاطع الفيديو على وسائل التواصل الاجتماعي يمكن أن يمنع الأطفال من التعرض لقصف المحتوى المزعج. ومن المهم أيضًا مساعدتهم على التفكير النقدي - طرح أسئلة مثل "من الذي ينشر هذا؟" أو "لماذا يتم عرض هذا كثيرًا؟" يمكن أن يساعد الأطفال على فهم تحيز وسائل الإعلام وعدم أخذ كل شيء على محمل الجد. إن إظهار كيفية تغطية منافذ الأخبار المختلفة لنفس الحدث وشرح أن القصص الدرامية غالبًا ما تحظى بمزيد من الاهتمام يمكن أن يساعد في تقليل القلق والارتباك.
طمئنهم بأنهم آمنون وأن بلادهم لديها أنظمة لحمايتهم. وأخبرهم أن الحكومات وخدمات الطوارئ والخبراء يعملون دائمًا على إبقاء الناس آمنين، حتى في الأوقات الصعبة. وذكّرهم أنه على الرغم من أن الأخبار السيئة غالبًا ما تهيمن على وسائل الإعلام، فإن هذا لا يعني أن الخطر قريب منهم أو أن شيئًا سيئًا سيحدث لهم شخصيًا.
إن توفير السياق التاريخي أو الجغرافي يمكن أن يجعل الأحداث البعيدة أقل إزعاجًا. وإذا شعر الأطفال بالعجز، فإن إيجاد إجراءات إيجابية صغيرة - مثل معرفة المزيد عن الحلول، أو دعم الجمعيات الخيرية أو مجرد أخذ استراحة من الشاشات - يمكن أن يساعدهم على الشعور بمزيد من السيطرة.
إن إعطاء الأولوية للأنشطة غير المتصلة بالإنترنت مثل الرياضة أو الهوايات أو قضاء وقت عائلي خالٍ من التكنولوجيا يمكن أن يقلل أيضًا من التوتر ويحافظ على تركيزهم على الاتصالات في العالم الحقيقي. والأهم من ذلك، طمأنهم بأنه من الجيد أخذ فترات راحة من الأخبار - فالبقاء على اطلاع لا يعني أنه يتعين عليهم استهلاك كل شيء.
إذا لم نستغل بشكل فعال برامج وأنظمة قوية للحد من الوصول إلى الأخبار، فلن نتمكن من منع الأطفال والشباب من مشاهدة مثل هذا المحتوى أو التعرض له.
إذا كان الطفل يشعر بالقلق إزاء الأخبار الدولية، فإن مساعدته على فهمها بشكل أفضل قد يكون مفيدًا. ساعده على فهم أن الطريقة التي تعمل بها "الشبكة العالمية" هي أن المحتوى الأكثر مشاهدة ومشاركة سيظهر في "القائمة". وبالتالي، قد تحتل الأخبار الدولية مرتبة أعلى من الأخبار المحلية.
كيف يمكن للوالدين دعم اهتمام الطفل بالأخبار؟
إذا كان الطفل مهتمًا بالأخبار، فيمكن للوالدين ومقدمي الرعاية دعمه من خلال مساعدته على تطوير عادات إخبارية صحية وتشجيع التفكير النقدي. بدلاً من السماح له باستهلاك الأخبار بشكل عشوائي من خلال وسائل التواصل الاجتماعي، قم بتوجيهه نحو مصادر موثوقة ومناسبة لعمره مثل BBC جولة الأخبار.
إن مشاهدة الأخبار أو قراءتها معًا قد يخلق أيضًا فرصًا للمناقشة، مما يسمح للآباء بالإجابة على الأسئلة، وتوفير السياق وتصحيح أي سوء فهم. شجعهم على النظر إلى مصادر متعددة لفهم وجهات نظر مختلفة ووضح لهم أن العناوين الرئيسية غالبًا ما تكون مصممة لجذب الانتباه بدلاً من سرد القصة كاملة.
ولجعل اهتمامهم بالأخبار مفيدًا، يمكن للآباء تشجيع المشاركة النشطة بدلاً من الاستهلاك السلبي. اسألهم عن رأيهم في مواضيع معينة، وساعدهم على البحث في وجهات نظر مختلفة ومناقشة كيفية تأثير الأخبار على الحياة اليومية.
إذا كان لديهم شعور قوي تجاه قضية ما، اقترح عليهم طرقًا يمكنهم من خلالها اتخاذ إجراء إيجابي، مثل الكتابة عنها أو مناقشتها في المدرسة أو دعم قضية ذات صلة. من المهم أيضًا تذكيرهم بأنه على الرغم من أن البقاء على اطلاع أمر جيد، فإن أخذ فترات راحة من الأخبار أمر مهم بنفس القدر لسلامتهم العقلية.
مصادر إيجابية لمساعدة الأطفال والمراهقين على البقاء على اطلاع
يوصي جون كار وبارفين كور وألين تسوي بالمصادر التالية:
- CBBC جولة الأخبار
- أول الأخبار و مبادئ السلوك للعلم: برنامج إخباري أسبوعي من Sky
- الأسبوع جونيور
- أخبار دوجو
- ديلان بيج على TikTok (16 +)
