إذا كان الطفل يعاني من احتياجات تعليمية خاصة أو إعاقات، فقد توفر له المساحة الإلكترونية فرصًا لا يحصل عليها في الحياة الواقعية. يشارك فريق الخبراء لدينا ما يمكن للبالغين الموثوق بهم القيام به لضمان حصولهم على أقصى استفادة من تجاربهم عبر الإنترنت مع الحفاظ على سلامتهم.
ماذا يمكن للآباء ومقدمي الرعاية فعله لتشجيع الأطفال على إدماج أولئك الذين قد يكونون ذوي قدرات مختلفة عبر الإنترنت؟
من المهم أن نأخذ الأطفال والشباب من أيديهم ونرافقهم. اعتمادًا على قدراتهم، يمكن أن يكون هذا الدعم أقوى أو أوسع. لهذا، من المهم للغاية أن يوجه الكبار المرافقون أنفسهم في العالم الرقمي وأن يعرفوا طريقهم. يتضمن هذا النظر إلى العاب اون لاين، التعامل مع منشئي المحتوى وفهم الديناميكيات. قم بزيارة مركز المشورة الخاص بنا مع نصائح مخصصة لدعم المصابين باضطرابات عصبية مختلفة الأطفال للحصول على المزيد من الدعم.
كيف يمكن للآباء ومقدمي الرعاية للمراهقين المعرضين للخطر من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة دعم استخدامهم لوسائل التواصل الاجتماعي وغيرها من المساحات عبر الإنترنت؟
يجب عليك وضع قواعد بالتعاون مع المراهقين. وهذا يشمل أيضًا القواعد الخاصة بالكبار، على سبيل المثال لا أرفض ببساطة لعبة أو شبكة اجتماعية، بل أناقشها مع طفلي مسبقًا.
ويجب على البالغين المرافقين أيضًا مراقبة الامتثال للقواعد. وهذا يعني البقاء على اطلاع دائم، والاهتمام بالعالم الرقمي و"التحقق منه" من وقت لآخر.
ماذا يمكن للوالدين ومقدمي الرعاية فعله لضمان سلامة أبنائهم المراهقين المعرضين للخطر عند استخدام وسائل التواصل الاجتماعي؟
في هذه الحالة، من الضروري فرض رقابة مشددة نسبيًا، ووضع قواعد جيدة، والتحدث عن الأمر دائمًا. قد يبدو الأمر عاديًا؛ فهو ليس بالأمر السهل دائمًا، ولكنه في الوقت نفسه مهم للغاية لجميع البالغين وأطفالهم.
هل يجب على الآباء ومقدمي الرعاية تشجيع استخدام المجتمعات عبر الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي للمراهقين الذين قد يكونون عرضة للخطر؟
سؤال جيد. أعتقد أن الأمر يعتمد دائمًا على كل حالة على حدة. واعتمادًا على القدرة، ينطبق هنا أيضًا قدر أكبر أو أقل من المراقبة والتحكم الدقيقين.
كيف يمكن للوالدين ومقدمي الرعاية دعم الأطفال والشباب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات (SEND) ليكونوا آمنين ومشمولين ومدعومين عبر الإنترنت؟
هناك العديد من الجوانب الإيجابية للتواجد على الإنترنت - التواصل مع الأصدقاء، وتعلم أشياء جديدة بنقرة زر، وبالطبع مقاطع الفيديو السخيفة للقطط! ومع ذلك، كثيرًا ما نسمع عن الجوانب السلبية للتواجد على الإنترنت، بما في ذلك التنمر عبر الإنترنت.
الأطفال والشباب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة هم أكثر عرضة للتنمر عبر الإنترنت أقل احتمالا للحصول على الدعم عندما تحدثنا مع أطفال وشباب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، ذكروا تجارب إيجابية في استخدام الإنترنت، لكنهم قالوا إن الجوانب السلبية غالبًا ما تطغى عليها، وهذا جعلهم في بعض الأحيان يشعرون بالخوف أو الإحباط من استخدامه.
هناك العديد من الشباب الذين يستخدمون الإنترنت، ونحن نريد أن ندعمهم للاستمتاع بهذه الجوانب الإيجابية وضمان سلامتهم وشعورهم بالدعم. وفيما يلي بعض الطرق الرئيسية التي يمكن للآباء ومقدمي الرعاية من خلالها تحقيق هذا التوازن:
- تعرف على مواقع الشبكات الاجتماعية وإعدادات الأمان وإجراءات الإبلاغ عن المحتوى المسيء
- تأكد من أن طفلك يعرف كيفية حظر شخص ما عبر الإنترنت
- تحدث مع طفلك حول الأشخاص الذين يتحدثون معهم عبر الإنترنت
- أعلمهم أنه يمكنهم التحدث إليك إذا كانوا قلقين بشأن أي شيء
- شجعهم على التفكير قبل مشاركة الأشياء عبر الإنترنت
- قم بتغيير كلمات المرور بانتظام وأخبر طفلك بمخاطر مشاركة كلمات المرور
- حاول فهم سلوك طفلك عبر الإنترنت وتوجيهه - التفاوض وتحديد الحدود و مناقشة المخاطر بحساسية
- احتفظ بدليل على أي تنمر عن طريق حفظ المحتوى
- الإبلاغ عن السلوك غير اللائق تجاه طفلك مركز استغلال الأطفال وحمايتهم عبر الإنترنت (CEOP). في حالة وجود تهديدات بالعنف أو محتوى جنسي، اتصل بالشرطة
لمزيد من المعلومات ، قم بزيارة التحالف ضد البلطجة.
تمت الكتابة بالنيابة عن مارثا إيفانز بواسطة ليفى ماكدونيل بوند من التحالف المناهض للتنمر.
