ملخص
- تم إطلاق Internet Matters اليوم، وهو يخلق Digital Matters، وهو برنامج تفاعلي جديد في الفصول الدراسية يتيح للأطفال ممارسة اتخاذ الخيارات في العالم الرقمي استنادًا إلى سيناريوهات الحياة الواقعية
- مع وحدات ذات جودة مضمونة من قبل جمعية PSHE وتم تطويرها بالتعاون مع المعلمين، Digital Matters سيساعد في تعليم السلامة على الإنترنت ومحو الأمية الإعلامية في البيئة الرقمية - حيث يقدر ثمانية من كل 10 آباء التعليم الأكثر تخصصًا في المدارس
- تكشف أبحاث جديدة أن عدد الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ستة وعشرة أعوام والذين تأثروا بالتعرض للأخبار المزيفة أو المعلومات المضللة أو المعلومات المضللة ارتفع بنسبة 10٪ في غضون عام
- في حين أن عدد الأشخاص في نفس الفئة العمرية الذين يتعرضون للتصيد أو الإساءة من الغرباء قد تضاعف بأكثر من الضعف
- يقول لي باركنسون، نجم البودكاست الناجح Two Mr Ps in a Podcast، وهو معلم في المدرسة الابتدائية، إنه سيشجع على المزيد من التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور ويفتح المناقشات حول معرفة وسائل الإعلام والتفكير النقدي
ما هي تفاصيل Digital Matters?
اليوم نطلق Digital Matters، وهي عبارة عن منصة تعليمية مجانية عبر الإنترنت حول السلامة ومحو الأمية الإعلامية تساعد التلاميذ على التعامل مع القضايا التي من المرجح أن يواجهوها في العالم الرقمي.
ستعمل المنصة، التي تم إنشاؤها بدعم من شركة الأمن الرقمي ESET، على بناء مهارات التفكير النقدي التي يحتاجونها لمعالجة مجموعة من القضايا مثل الأخبار المزيفة والمعلومات المضللة، بالإضافة إلى تعليم الأطفال حول التنمر الإلكتروني، والتحرش عبر الإنترنت، والضغط من الأقران، والحفاظ على أمان معلوماتهم الشخصية.
يستهدف بشكل خاص تلاميذ المدارس الابتدائية في السنوات 5 و 6 (المرحلة الثانوية العليا في إنجلترا وويلز والمرحلة الابتدائية 2 و 6 في اسكتلندا وأيرلندا الشمالية)، Digital Matters تم تصميمه لتمكين الآباء والمعلمين من العمل معًا لتثقيف ودعم الأطفال في السن الذي يبدأون فيه بقضاء المزيد من الوقت في البيئات عبر الإنترنت.
تتضمن الدروس مطالبة الأطفال بالتعامل مع عدد من المواقف المختلفة التي من المحتمل أن يواجهوها عبر الإنترنت. وبناءً على سيناريوهات من الحياة الواقعية، سيتمكنون من مناقشة القضايا في الفصل وتعلم كيفية اتخاذ الخيارات الصحيحة في مكان آمن.
البحث في المخاوف المتعلقة بالسلامة على الإنترنت
ويأتي ذلك في الوقت الذي أظهرت فيه أبحاث جديدة أجريت على أولياء الأمور في المملكة المتحدة* زيادات كبيرة خلال 12 شهرًا في المخاوف والتجارب التي يواجهها الأطفال في سن المدرسة الابتدائية فيما يتعلق بمجموعة من قضايا السلامة المختلفة عبر الإنترنت.
ارتفع عدد الآباء والأمهات الذين لديهم أطفال تتراوح أعمارهم بين 6 و10 أعوام والذين قالوا إن أطفالهم تأثروا بالتعرض لأخبار كاذبة أو معلومات مضللة أو معلومات مضللة بأكثر من الضعف مقارنة بالعام السابق**. كما تعرض أكثر من ضعف عدد الأطفال في نفس العمر للتصيد عبر الإنترنت أو الإساءة من الغرباء.***
وكان هناك أيضًا زيادة كبيرة في عدد الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 10 سنوات والذين لديهم خبرة مباشرة في الاتصال بأشخاص غرباء عبر الإنترنت، والضغط من جانب الأقران للقيام بأشياء لا يفعلونها عادةً وإعطاء معلومات شخصية عبر الإنترنت****.
وأظهر الاستطلاع أيضًا أن الآباء يعتقدون أن المدارس يجب أن تلعب دورًا رئيسيًا في تعليم الأطفال حول السلامة عبر الإنترنت، وأن 82% يرحبون بالمزيد من التعليم المخصص المقدم داخل المدارس.
أُنشئت المنصة الجديدة بعد بحثٍ مُكثّف ومشاوراتٍ مع مُعلّمي المرحلة الابتدائية. وأعرب المشاركون في البحث عن حاجتهم إلى منصةٍ مركزيةٍ للعثور على الموارد، ومزيدٍ من المساعدة في وضع خطط الدروس نظرًا لضيق الوقت، وتعاونٍ أكبر مع أولياء الأمور في منازلهم لتعزيز الرسائل خارج ساعات الدراسة.
يمكن للمعلمين مشاركة الموارد المصاحبة مع أولياء الأمور من المنصة حتى يتمكن الآباء من مواصلة التعلم في المنزل، ودعم نهج مشترك لتثقيف السلامة عبر الإنترنت بين المعلم وأولياء الأمور.
كما يسمح لهم بتدريس السلامة عبر الإنترنت ومحو الأمية الإعلامية في بيئة رقمية، مع المرونة المتمثلة في وجود مواد غير متصلة بالإنترنت لتناسب أنماط التدريس المختلفة.
مزيد من الأفكار
جيسلين بومبوسا، رئيسة قسم الرقميات في شركة Internet Matters، التي قادت إنشاء المنصة، وقال: "هناك حاجة متزايدة لضمان سلامة الشباب ليس فقط عبر الإنترنت ولكن أيضًا حصولهم على مهارات محو الأمية الإعلامية التي يحتاجون إليها للتنقل في عالمهم الرقمي المعقد بشكل متزايد.
"في وقت حرج من تطورهم، نأمل أن نساعد المدارس على تعليم الشباب هذه المهارات في بيئة داعمة حيث يمكنهم ممارسة اتخاذ الخيارات في مواقف واقعية، كل ذلك على منصة رقمية تفاعلية.
"نحن نعلم أيضًا الدور المهم الذي يلعبه الآباء في الحفاظ على أمان أطفالهم عبر الإنترنت، لذا يشجع البرنامج مشاركتهم، ويضمن شعورهم بالقدرة على دعم أطفالهم عندما يواجهون مواقف صعبة عبر الإنترنت."
يمكن للمعلمين وأولياء الأمور الوصول إلى Digital Matters منصة مجانيةحيث سيتم تحديث المحتوى بانتظام بموضوعات السلامة عبر الإنترنت بما يتماشى مع منهج تعليم العلاقات وإطار عمل التعليم من أجل عالم متصل التابع لـ UKCIS.
لي باركنسون، معلم المدرسة الابتدائية الذي جرب المنصة، قالت: "إن القدرة على إظهار النتيجة المباشرة لاختياراتهم للأطفال عبر الإنترنت عندما يواجهون مواقف صعبة مثل مشاركة المعلومات أو مواجهة الأخبار المزيفة سمحت لطلابي بارتكاب الأخطاء وتعلم كيفية اتخاذ الخيارات الصحيحة دون عواقب وخيمة محتملة.
"سواء أحببنا الاعتراف بذلك أم لا، فإن السن الذي يستخدم فيه الأطفال التكنولوجيا دون إشراف يتزايد بسرعة، وبالتالي فإن قضايا مثل التصيد، وتلقي التعليقات البذيئة عبر الإنترنت، والخداع لمشاركة المعلومات الشخصية لم تعد مجرد قضية يجب على المدارس الثانوية التعامل معها."
لقد خضع كل درس لعملية ضمان الجودة القوية من قبل جمعية PSHE (الهيئة الوطنية للتعليم الشخصي والاجتماعي والصحي والاقتصادي).
تم تطوير المنصة بدعم من أحد شركاء Internet Matters منذ فترة طويلة، خبراء الأمن الرقمي، ESET.
جولي بيريف، مدير التسويق في المملكة المتحدة لدى ESET، وقال: "نحن سعداء بمواصلة دعمنا لـ Internet Matters من خلال منصة التعلم المبتكرة الجديدة هذه ونحن ملتزمون بمساعدة أكبر عدد ممكن من الأطفال.
"إن ضمان سلامة الأطفال والأسر وحمايتهم عبر الإنترنت هو جوهر مؤسستنا ويكمل برنامج Safer Kids Online الحالي والدعم المستمر الذي نقدمه لـ Internet Matters."
معلومات البحث
*أجري البحث مع وكالة الأبحاث المستقلة Opinium في ديسمبر 2021، وشمل 1,066 من الآباء والأمهات الذين لديهم أطفال تتراوح أعمارهم بين 6 و10 سنوات، وهو ما يعكس سكان المملكة المتحدة، وفي أكتوبر 2020، شمل 944 من الآباء والأمهات.
**ارتفع عدد الآباء والأمهات الذين لديهم أطفال تتراوح أعمارهم بين ست وعشر سنوات والذين قالوا إن أطفالهم تأثروا بالتعرض لأخبار كاذبة أو معلومات مضللة أو معلومات مضللة مقارنة بالعام السابق، من أكثر من 10% بقليل في أكتوبر 6 إلى ما يقرب من 2020% في ديسمبر 11. وقال ما يقرب من ستة من كل 2021 آباء وأمهات (10%) إنهم قلقون بشأن ذلك، بزيادة قدرها 59% عن العام السابق.
***تضاعف عدد الأطفال من نفس الفئة العمرية الذين تعرضوا للتنمر الإلكتروني أو الإساءة من غرباء خلال عام واحد، من 6% إلى 13%. وزادت تجربة التعرض للتنمر من قبل معارفهم بنسبة 31%.
****كانت هناك زيادة بنسبة 64% في عدد الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ستة إلى 10 سنوات والذين لديهم خبرة مباشرة في كل من الاتصال مع الغرباء عبر الإنترنت (9.4%) والضغط من الأقران للقيام بأشياء لا يفعلونها عادةً (9.3%).
****كما تضاعف عدد الآباء والأمهات الذين لديهم أطفال في نفس الفئة العمرية والذين قدموا معلومات شخصية عبر الإنترنت أو تم جمع بيانات عنهم دون موافقتهم، من 5.8% إلى 12.5%.
