يقول ما يقرب من طفل من بين كل ثمانية أطفال في المملكة المتحدة إن حياتهم على الإنترنت تضر بعملهم المدرسي، وفقًا لمسح أجرته جمعية الأطفال.
ويعد الاستطلاع من بين الأدلة التي تم أخذها في الاعتبار في التقرير الجديد للجمعية الخيرية الوطنية، مكاسب صافية؟ الحياة الرقمية للشباب ورفاهيتهم.
ووجدت الدراسة أن 13% من الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و17 عامًا قالوا إن حياتهم على الإنترنت كان لها تأثير "سلبي في الغالب" على عملهم المدرسي، بما في ذلك الواجبات المنزلية، بينما قال 37% إنها كان لها "تأثير مختلط" مع كل من الإيجابية والسلبية. وعلى النقيض من ذلك، أفاد 35% أن التأثير كان "إيجابيًا في الغالب"، بينما قال 16% إنه "لم يكن هناك أي تأثير".
أفاد حوالي طفل واحد من كل 11 طفلاً (9%) أن الوقت الذي يقضونه على الإنترنت كان له تأثير "سلبي في الغالب" على العلاقات الأسرية، بينما أفاد 35% بتأثير مختلط، و35% بتأثير إيجابي و21% ليس له أي تأثير.
وبشكل عام، أفاد الأطفال بوجود إيجابيات وسلبيات فيما يتعلق بالوقت الذي يقضونه على الإنترنت.
وقال ما يقرب من نصف المشاركين (46%) إن تأثير التواجد على الإنترنت كان إيجابيا في الغالب على علاقاتهم مع الأصدقاء، وقال أكثر من أربعة من كل عشرة (42%) نفس الشيء عن التأثير على شعورهم بشكل عام.
أفاد ما يقرب من 4 من كل 10 أطفال (39%) أن التواجد على الإنترنت كان له تأثير مختلط على شعورهم تجاه أنفسهم (أفاد 36% بـ "تأثير إيجابي في الغالب"، و7% بـ "تأثير سلبي في الغالب"، و18% ليس له أي تأثير) وقالت نسبة مماثلة (38%) نفس الشيء عن شعورهم بشكل عام.
ويقول تقرير جمعية الأطفال إن بناء فهم أفضل لكيفية استخدام الشباب للتكنولوجيا والآثار المترتبة على ذلك عليهم أمر ضروري لتحسين جودة وسلامة الحياة الرقمية للشباب وتعزيز المساواة الرقمية - بما في ذلك ليس فقط القدرة على الوصول إلى المحتوى عبر الإنترنت ولكن أيضًا المهارات الرقمية والقدرة على تقييمها.
وطُلب من الشباب أيضًا تقييم مدى سعادتهم بجوانب مختلفة من حياتهم الرقمية من 10 نقاط. وكانوا أكثر سعادة بالأشياء التي يقومون بها عبر الإنترنت، حيث سجلوا في المتوسط 8 من 10 نقاط، وكانوا أقل سعادة بكيفية ظهورهم أمام الآخرين عبر الإنترنت وكمية الوقت الذي يقضونه على الإنترنت، حيث سجل كل منهما متوسط 7.4 نقطة.
وتقول جمعية الأطفال إن آراء بعض الأطفال حول مظهرهم أمام الآخرين عبر الإنترنت قد تعكس عدم رضاهم عن مظهرهم أو عدم اليقين بشأن ما ينبغي لهم قوله أو كيفية تصرفهم. وتقول إن عدم الرضا عن مقدار الوقت الذي يقضونه على الإنترنت قد ينبع من المخاوف التي سمعها الأطفال في المناقشات الإعلامية أو القيود التي فرضها عليهم آباؤهم.
كما يستعرض التقرير البحوث الدولية حول استخدام الشباب للتكنولوجيا الرقمية، وتأثيرات الوقت الذي يقضونه على الإنترنت، وتأثير الآباء على كيفية استخدامهم للإنترنت. ووجدت جمعية الأطفال أن الأدلة على تأثير العالم الرقمي على الأطفال بها العديد من العيوب، وغالبًا ما تفشل في تفسير العدد الهائل من الأشياء التي يقوم بها الشباب عبر الإنترنت، أو النظر في تأثير الأشياء التي تحدث في حياتهم "خارج الإنترنت" أو تضمين آراء الشباب.
فيل راوس، باحث أول في جمعية الأطفالوقال: "أردنا أن نعرف ما يشعر به الشباب أنفسهم بشأن حياتهم الرقمية وكيف يؤثر وجودهم على الإنترنت عليهم وعلى علاقاتهم وبعض الأشياء التي يقومون بها في وضع عدم الاتصال. وكان هذا جزئيًا لأن آرائهم كانت غائبة عن الأبحاث والمناقشات حول السلامة والتعليم والصحة العقلية والرفاهية وغيرها من القضايا التي غالبًا ما ترتبط باستخدامهم للتكنولوجيا الرقمية.
"تخبرنا استجابات الاستطلاع أن العديد من الشباب يدركون أن التواجد على الإنترنت يمكن أن يكون له تأثيرات جيدة وسيئة على جوانب مختلفة من حياتهم، على الرغم من أن البعض يشعرون بأن حياتهم الرقمية ليس لها أي تأثير على الإطلاق. يشير هذا إلى تحديات فهم تأثيرات الوقت الذي يقضونه على الإنترنت. نحن بحاجة إلى بذل المزيد من الجهد لاستكشاف هذا الأمر - لفهم سبب شعور البعض بأن التأثير كان سلبياً على عملهم المدرسي، على سبيل المثال، وما إذا كان هذا قد تغير مع الاعتماد على التعليم الافتراضي أثناء عمليات الإغلاق الأخيرة أو عندما كان الشباب في عزلة في المنزل.
"إن تقييمات الشباب لما يفعلونه أو يختبرونه على الإنترنت تشير إلى أن أغلبهم سعداء نسبياً، ولكن بعضهم يعيش تجارب سلبية في الغالب وقد يطور نظرة متشائمة لحياته على الإنترنت. ونحن بحاجة إلى معرفة المزيد عن هذه المجموعة ــ من هم، ولماذا يشعرون بعدم السعادة على الإنترنت، وما الذي ينبغي تغييره لمعالجة هذا الأمر.
"لقد اتضح لنا من خلال مراجعتنا للبحوث الدولية أننا بحاجة إلى توسيع نطاق تركيزنا إذا أردنا تحسين صحة الشباب وسعادتهم بشكل عام، والحد من الأضرار التي يتعرضون لها عبر الإنترنت بطريقة مستدامة. وهناك أدلة ناشئة على أن التجارب السلبية عبر الإنترنت أو الوقت المفرط الذي يقضونه على الإنترنت قد تكون أعراضًا وليست سببًا لاعتلال الصحة العقلية. وعلى نحو مماثل، يبدو أن الأضرار التي يتعرض لها الشباب الذين يأتون من خلفيات محرومة أكثر عرضة للتعرض لها عبر الإنترنت.
"إن معرفة المزيد حول هذا الموضوع يمكن أن يساعدنا ليس فقط في التأكد من أن جميع الشباب لديهم نفس الفرص والفوائد عبر الإنترنت ويشعرون بالأمان والسعادة عند استخدام التكنولوجيا الرقمية، ولكن أيضًا في دعم الرفاهية بشكل عام.
المكاسب الصافية؟ الحياة الرقمية للشباب ورفاهيتهم | جمعية الأطفال
