أظهر استطلاعنا الجديد الذي أصدرناه اليوم الضغوط الخفية التي يواجهها الأطفال في علاقاتهم، حيث يقول خمس الأطفال إنهم سيكونون سعداء بإقامة علاقة "عبر الإنترنت فقط" مع شخص لم يلتقوه قط.
نتائج المسح
ومن بين ما تم الكشف عنه، وجد الاستطلاع أن 1 من كل 5 أطفال (20%) يفكرون في إقامة علاقة "عبر الإنترنت فقط" - حيث لن يلتقوا بشريكهم وجهاً لوجه.
ومن بين الأشخاص الذين لديهم صديق أو صديقة حاليًا أو سابقًا، قال واحد من كل 10 (10%) إنهم تواصلوا معهم عبر الإنترنت فقط.
وفي الوقت نفسه، قال ما يقرب من نصف المشاركين (46%) إنهم ينشرون دائمًا أو غالبًا صورًا لأنفسهم وهم يقضون وقتًا رائعًا، واتفق 34% على أنهم قضوا وقتًا في جعل صورهم تبدو مثالية قبل النشر.
أجرينا الاستطلاع* لتسليط الضوء على أهمية بناء الأطفال لمرونتهم الرقمية حتى يتمكنوا من التعامل بشكل مستقل مع الصعود والهبوط في النمو عبر الإنترنت.
التأثيرات الإيجابية للتواصل الاجتماعي عبر الإنترنت
بشكل إيجابي، أشاد أكثر من نصف الأطفال (52%) بالتكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي لتسهيل الحفاظ على العلاقة - حيث أشاد 62% بفوائد القدرة على الدردشة عبر الإنترنت "في أي وقت من النهار أو الليل"، ووافق 41% على أنه من الأسهل الانفتاح بشأن مشاعرهم عبر الإنترنت بدلاً من وجهاً لوجه.
وقال ربع الأطفال (24%) إنهم يجدون أنه من الأسهل العثور على الحب على الإنترنت - وبمجرد أن يحدث ذلك، قال سبعة من كل 10 (71%) إنهم يذهبون إلى الإنترنت للدردشة مع صديقهم أو صديقتهم.
ووجد الاستطلاع أيضًا ما يلي:
- قال 28% إنهم شعروا بالاستبعاد بعد رؤية منشور من صديق في حفلة أو تجمع
لم تتم دعوتهم، وتم استبعاد 30% منهم من الدردشة الجماعية - قال 17% إنهم أخبروا صديقًا بشيء سري شاركوه مع أشخاص آخرين عبر الإنترنت
بدون اذن. - قال 14% من الأطفال إن صديقًا لهم شعر بالانزعاج بعد "التخلي" عنه علنًا عبر الإنترنت - مع 5%
قائلين إنهم شعروا بالانزعاج بعد أن حدث لهم ذلك. - قال 10% من الأطفال أنهم تم "شحنهم"، وهو ما يعني إقرانهم أو مطابقتهم مع
شخص آخر ولكن ليس بالضرورة أن يرغب في ذلك. - قال ربع (26%) من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و16 عامًا الذين شملهم الاستطلاع إنهم سيعلنون بكل سرور عن
رومانسية جديدة على مواقع التواصل الاجتماعي. - يعتقد خمس الأطفال (19%) أن مشاركة أخبار انفصال العلاقة على وسائل التواصل الاجتماعي
كانت فكرة جيدة.
إغلاق الفيديو
بناء المرونة الرقمية للأطفال
لدعم الآباء في المساعدة في بناء المرونة الرقمية للأطفال، قمنا بإنشاء مجموعات أدوات خاصة بالعمر مع نصائح ودليل فيديو سهل المتابعة من عالمة النفس وسفيرة Internet Matters الدكتورة ليندا بابادوبولوس. تشجع مقاطع الفيديو خطوة بخطوة الآباء على تعليم أطفالهم كيفية أن يصبحوا مرنين رقميًا وإعدادهم للقضايا التي قد يواجهونها عبر الإنترنت أثناء تجربة لحظات مهمة في الحياة.
تتعلق المرونة الرقمية بوضع الآباء للمعايير الخاصة بالطفل، ومساعدته على تشكيل القيم عبر الإنترنت
تزويدهم باستراتيجيات مواجهة متسقة ومناسبة للتغيرات المستمرة في عالم الإنترنت
العالم.
وقالت الدكتورة ليندا بابادوبولوس، سفيرة منظمة Internet Matters: "تكشف هذه الأرقام عن مدى تغير العلاقات نتيجة للإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي وكيف يواجه الأطفال تحديات جديدة باستمرار.
تمكين الأطفال من اتخاذ خيارات ذكية عبر الإنترنت
"لقد كان الحب الأول دائمًا بمثابة حقل ألغام - وخاصة في العصر الرقمي عندما يتعلق الأمر كله
مشاركة حياتك عبر الإنترنت. مع كل الفوائد التي يجلبها هذا، ستكون هناك أوقات يحتاج فيها الأطفال إلى
أن تكون مرنًا في مواجهة الأشياء السيئة التي تحدث.
"من خلال بناء المرونة الرقمية للطفل، لن يساعد الآباء في الحفاظ على أمان طفلهم عبر الإنترنت فحسب، بل سيعملون أيضًا على تمكينه من التعامل مع المشكلات الرقمية بمفرده."
قالت كارولين بونتنج، الرئيسة التنفيذية لشركة إنترنت ماترز: "لقد وجدنا أن غالبية الأطفال يرون الدور الذي يلعبه الإنترنت في بناء العلاقات كأمر إيجابي. ومع ذلك، قد لا يتمتع البعض منهم بالنضج العاطفي اللازم لفهم بعض المشاكل التي قد يواجهونها.
"يسعدنا العمل مع الدكتورة ليندا بابادوبولوس لتوفير الموارد العملية التي نأمل أن تساعد الآباء في توجيه أطفالهم ليصبحوا أكثر مرونة في التعامل مع التحديات التي يواجهونها عبر الإنترنت، ولكن أيضًا معرفة متى يجب عليهم طلب الدعم. والأمر الرئيسي هو أن يتحدث الآباء مع أطفالهم، ومواردنا تمكنهم من القيام بذلك بثقة أكبر."
