تتشارك الدكتورة تاماسين بريس تجربتها في تبادل الصور الجنسية بين التلاميذ في المدارس. تعرف على كيفية تعامل المدارس حاليًا مع هذه القضية واطلع على نصائحها لتحسين السياسات الحالية.
ما الذي يدفع الأطفال إلى مشاركة صورهم العارية؟
يعد إنشاء الصور الجنسية للأطفال - أو الصور العارية - وإرسالها ومشاركتها وتخزينها إحدى القضايا الرئيسية الحالية التي تؤثر على المدارس من حيث سلامة الأطفال ورفاهيتهم.
كل الأطفال الذين لديهم هواتف ذكية أو أجهزة كمبيوتر محمولة مزودة بكاميرا ويب معرضون لخطر الانخراط في هذا السلوك. ومع ذلك، تشير تفاعلاتي مع المهنيين والأطفال إلى وجود عدد من العوامل التي قد تحدد طبيعة انخراط الطفل وتجربته. وقد تشمل هذه العوامل ما يلي:
- جنسهم؛
- رأس المال الاجتماعي؛ و
- نقاط الضعف مثل احتياجات التعلم الإضافية (ALN)، أو تجارب الطفولة السلبية (ACEs)، أو احتياجات الصحة العقلية الضعيفة.
وهذا ينعكس في إرشادات حكومية صدرت في فبراير 2024 وأُصدرت للمدارس في إنجلترا.
تختلف الأدبيات حول الجنس الذي من المرجح أن يرسل صورًا عارية، لكن محادثاتي مع الأطفال تشير إلى تصورات مختلفة تجاه الرسائل النصية الجنسية بين الأولاد والبنات.
يرى العديد من الأولاد أن إرسال الرسائل الجنسية عبر الإنترنت سلوك منخفض المخاطر والعواقب. ومع ذلك، يستخدم العديد من الأولاد أيضًا صورًا جنسية عامة يجدونها على الإنترنت. وبالتالي، فإن احتمالات التعرف عليهم أو تعرضهم لعواقب اجتماعية أقل إذا قام شخص ما بمشاركة الصورة بشكل أكبر.
غالبًا ما يرسل الأولاد الصور كوسيلة لكسب ثقة الفتاة؛ لإشعارها بأنها تتمتع بنفوذ في حال انتشار صورتها على نطاق أوسع. ومع ذلك، أثناء المناقشات، يكون الأطفال قادرين بشكل عام على إدراك أن الفتيات، على الرغم من كونه نشاطًا محفوفًا بالمخاطر لكل من الأولاد والبنات، أكثر عرضة للمعاناة من عواقب اجتماعية كبيرة مثل التشهير والإذلال والنبذ.
ما هي سياسات المدرسة المعمول بها؟
تختلف السياسات والبروتوكولات الدقيقة فيما يتعلق باستجابة قادة المدارس لحوادث صنع أو مشاركة أو إرسال أو تخزين الصور العارية حسب السلطة المحلية أو أمانة الأكاديمية. بالنسبة للطلاب الذين تقل أعمارهم عن 18 عامًا، يجب على معظم المدارس إخطار أولياء الأمور ومقدمي الرعاية. يجب عليهم أيضًا الإبلاغ عن الحالة إلى هيئة الحماية المحلية. في بعض الحالات، سيقوم ضباط الاتصال بشرطة المدرسة أيضًا بإبلاغ المدرسة.
يختلف تدريب موظفي المدارس المعنيين حسب المنطقة. ومع ذلك، فإن أغلب التدريب المهني يعطي الأولوية لموضوعات مثل:
- التداعيات القانونية للصور الجنسية التي ينشرها الأطفال؛
- رفاهية الطلاب؛ و
- تقييم الحادث من حيث العوامل المتعلقة بالحماية مثل العلاقة بين الأطراف المعنية والإكراه وتفاوت الأعمار.
كيف يمكن تحسين هذه السياسات؟
تحاول العديد من السياسات والموارد والتدخلات منع الأطفال من صنع الصور الجنسية ومشاركتها وإرسالها وتخزينها من خلال التركيز على التواصل المتعلق بعدم صنعها وعدم إرسالها. ومع ذلك، فإن القيام بذلك يعني سوء فهم ديناميكية القوة التي غالبًا ما توجد وراء هذه الأنشطة.
إرسال المحتوى الجنسي يجلس جنبًا إلى جنب مع عدد من السلوكيات الأخرى مثل SEXTORTION و"الإباحية الانتقامية" التي توجد في سياق ثقافي. وكثيراً ما تعمل هذه الأشياء على تطبيع الاستغلال الجنسي وإضفاء طابع البهجة عليه.
إن الرسائل المتعلقة بالعواقب القانونية والسلامة المترتبة على الصور الجنسية التي ينتجها الأطفال مهمة للغاية. ومع ذلك، ينبغي للمعلمين وغيرهم من المهنيين الذين يعملون مع الأطفال والشباب أن يتضمنوا خطابًا حول لا أطلب العُري.
وعلاوة على ذلك، ينبغي لهم أن يخلقوا فرصًا لاستكشاف الموضوعات الأساسية الاستغلال والإباحية والعلاقات الصحية، و احترام ورعاية الآخرين.
الموارد للآباء والأمهات ومقدمي الرعاية
تعرف على مشاركة الصور الجنسية والاستغلال والمزيد للمساعدة في بدء محادثات مهمة.
الرسائل النصية الجنسية: مركز الحقائق والنصائح
دليل التعامل مع الإكراه الجنسي
دليل الوالدين لمشاركة الصور الجنسية
إغلاق الفيديو
إغلاق الفيديو
إغلاق الفيديو
