مساعدة الأطفال المصابين باضطرابات عصبية مختلفة على البقاء آمنين أثناء التفاعل الاجتماعي

غالبًا ما يقع الأطفال والشباب المصابون باضطرابات عصبية ضحايا عبر الإنترنت من خلال شخص يعرفهم خارج الإنترنت ويدرك الصعوبات التي يواجهونها. وهذا يعني أن الجاني لديه المعرفة اللازمة للتلاعب بهدفه.

قد تؤثر على طفلك لتجعله يتصرف بطرق لا يتصرف بها في ظروف أخرى أو تمنحه إمكانية الوصول إلى الحسابات أو المعلومات الشخصية.

قد يجد الأطفال والشباب المصابون باضطرابات عصبية صعوبة في التعرف على الأشخاص الذين يحاولون إيذاءهم. فإذا اعتقدوا أن شخصًا غريبًا هو صديق، فقد يشعرون بأنهم مضطرون إلى القيام بأشياء يطلبها منهم ذلك الشخص، حتى لو كان ذلك يجعلهم يشعرون بعدم الارتياح.

يرى العديد من الأطفال أن عدد المتابعين أو المشتركين لديهم علامة على الشعبية. وبالنسبة للطفل الذي يعاني من احتياجات عصبية متنوعة، قد يكون هذا الأمر أكثر أهمية، خاصة إذا كان يتم استبعاده أو جعله يشعر بعدم الشعبية في الحياة الواقعية.

لسوء الحظ، قد يؤدي هذا إلى قيامهم بنشر محتوى يحظى بأكبر قدر من الاهتمام. وقد يشمل ذلك تحديات خطيرة عبر الإنترنت أو محتوى فاضحًا للحصول على الإعجابات والتعليقات.

قد يعني هذا أيضًا أنهم يقبلون أصدقاء أو متابعين لا يعرفونهم حقًا. قد يكون هؤلاء الأشخاص غير مؤذيين، لكن بعضهم قد يستهدف نقاط ضعفهم.

من المرجح أن يرسل الأطفال ذوو الاحتياجات الإضافية صورًا عارية. وقد يرجع ذلك إلى أسباب مختلفة.

• توقعات العلاقة:تظهر الأبحاث أن الأطفال يشعرون وكأن هناك توقعًا بمشاركة الصور العارية في العلاقة.
• التهديدات:قد يستغل بعض المعتدين الأطفال لالتقاط صور عارية لهم. والأطفال الذين يعانون من اضطرابات عصبية معرضون للخطر بشكل خاص إذا لم يتمكنوا من تقييم المخاطر. وقد يهدد المعتدون أيضًا بمشاركة الصور ما لم يقم الطفل بفعل ما يُطلب منهم.
• المشاركة بدون إذن:إذا أرسل طفلك صورة عارية لشخص ما، فقد يرسل المتلقي الصورة لشخص آخر. وهذا يعني أن عددًا أكبر من الأشخاص سيشاهدونها أكثر مما توقع طفلك.

لا يفهم العديد من الأطفال المصابين باضطرابات عصبية كيف تؤثر البيانات على حياتهم. وقد لا يدركون تمامًا كيفية عمل إعدادات الخصوصية أو ما يعنيه "المعلومات الشخصية" في الواقع. لذا، قد يشاركون المعلومات الشخصية دون أن يدركوا ذلك تمامًا.

أفضل طريقة لمساعدة الأطفال المصابين باضطرابات عصبية مختلفة على التعرف على الضرر المحتمل هو مناقشة ما قد يبدو عليه. يمكنك استخدام القصص الإخبارية أو السيناريوهات الحقيقية للقيام بذلك. تذكر:

• استخدم تقنيات التباعدبدلاً من سؤال طفلك عما يمكن أن يفعله في موقف ما، اسأله عن النصيحة التي قد يقدمها لشخص آخر في هذا الموقف. وهذا مفيد بشكل خاص للأطفال الذين يشعرون بالقلق أو الذين هم أكثر عرضة للقلق بشأن القضايا.
• طمأنهماشرح لهم أنه من خلال الإعداد الصحيح والاختيارات الإيجابية، يمكنهم البقاء آمنين. وأكد لهم أنه مهما حدث، فسوف تعملون معًا للتأكد من عدم تعرضهم للخطر.

سواء بدافع الفضول أو بالصدفة، قد يصادف طفلك محتوى عنيفًا أو جنسيًا أو غير لائق. قد يكون بعض المحتوى مناسبًا ولكنه لا يزال مزعجًا بالنسبة له.

اشرحي لطفلك أنه إذا شعر بالحزن أو الغضب أو القلق بشأن شيء ما، فعليه أن يخبرك بذلك. وبعد ذلك، يمكنكما معًا أن تقررا ما يجب عليكما فعله حيال ذلك.

يمكن أن يساعدهم هذا النوع من المحادثات على أن يكونوا أكثر وعياً. إذا كان هناك شيء يجعلهم يشعرون بالسلبية، فلا داعي للاستمرار في رؤيته أو القيام به.

غالبًا ما يتصرف الأطفال المصابون باضطرابات عصبية دون التفكير في كل العواقب المحتملة. وبالتالي، قد يشاركون محتوى أو معلومات قد تعرضهم للأذى.

إذن، ناقش:

• ما هي المعلومات الشخصية؟إن إعطاء أمثلة مثل الاسم الكامل ورقم الهاتف والمدرسة واسم العائلة الكامل يمكن أن يساعدهم على الفهم.
• ما يمكن لأي شخص فعله بالمعلومات الشخصيةاشرح أن الأشخاص قد يتظاهرون بأنهم هم إذا كان لديهم معلوماتهم الشخصية. وقد يجعلهم هذا يبدو وكأنهم يفعلون أو يقولون أشياء لم يفعلوها أبدًا.
• ما هو المقبول وما هو غير المقبول مشاركتهأعط أمثلة واضحة للأشياء المناسبة مثل صور مشروع حرفي أو حيوانهم الأليف. ثم أعط أمثلة واضحة للأشياء غير المناسبة مثل صورة لهم في زيهم المدرسي، والتي يمكن أن تخبر الأشخاص بمكانهم.

قد تجد أنه من المفيد مراجعة موجز الأخبار الاجتماعية لشخصية عامة مثل المشاهير المفضلين لديك. راجع كل منشور معًا وقرر ما إذا كان من الآمن لطفلك مشاركة نفس المحتوى أم لا.